martes, 19 de septiembre de 2017

Pavana para una infanta difunta

Pavana para una infanta difunta (francés: Pavane pour une infante défunte) es una pieza para piano solo escrita por el compositor francés Maurice Ravel. Fue compuesta en 1899 cuando Ravel estudiaba composición en el Conservatorio de París con Gabriel Fauré. En 1910, Ravel también publicó una versión orquestal para dos flautas, oboe, dos clarinetes (en si bemol), dos fagotes, dos trompa, arpa y cuerdas. Una interpretación normal tiene una duración de seis o siete minutos.

 La obra evoca la digna elegancia de una recepción en la corte real de España, así como el grácil movimiento de una infanta en los pasos de una pavana,​ una danza lenta procesional que gozó de gran popularidad entre el siglo XVI y el siglo XVII. La alusión a estas referencias antiguas no significa que Ravel quisiera homenajear a alguna princesa histórica en particular, sino más bien expresar un entusiasmo nostálgico por la moda y la sensibilidad española que el autor compartía con muchos de sus contemporáneos (sobre todo Debussy, de Séverac o el propio Albéniz) y que manifestó en otras obras, tales como la Rapsodia española y el Bolero. Ravel dedicó la Pavana a su patrona, la Princesa de Polignac, y probablemente interpretaría la obra en la casa de la princesa en varias ocasiones. 

El pianista español Ricardo Viñes ofreció el estreno público el 5 de abril de 1902. La Pavana fue calurosamente acogida por el público, pero recibió reseñas más críticas de los músicos seguidores de Ravel. Incluso, el mismo Ravel la consideró de una «forma harto pobre» e influenciada excesivamente por la música de Chabrier. Ravel quería que su pieza se interpretara extremadamente lenta, mucho más lenta que interpretaciones modernos, según su biógrafo Benjamin Ivry. Tras una interpretación de Charles Oulmont, Ravel le mencionó al pianista que la pieza se llamaba «Pavana para una infanta difunta», y no «Pavana difunta para una infanta». Cuando el director y compositor Manoah Leide-Tedesco le preguntó a Ravel cómo se le ocurrió el título Pavane pour une infante défunte, Ravel sonrió ligeramente y le contestó: «No te sorprenda, el título no tiene nada que ver con la composición. Simplemente me gustó como sonaban las palabras y así las escribí en la partitura, c'est tout». Pero Ravel en otra ocasión dijo que la pieza representaba la imagen de una infanta bailando como en los cuadros de Diego Velazquez.

Aquí tenéis las dos versiones (orquestal y para piano). ¿Con cuál te quedas?














Apuntes

Como hemos comentado en clase, es importante conocer los elementos de la música. En el enlace que a continuación os dejo, podréis tener acceso, en caso de duda, a todos los elementos básicos de una partitura. Así que no olvidéis echarle un vistazo siempre que os apetezca; de este modo nos mantendremos más actualizados. Espero que os sea de utilidad: Lenguaje musical (notas, figuras, silencios, compases,...)

lunes, 11 de septiembre de 2017

Bienvenidos y bienvenidas

Bienvenidos y bienvenidas. Espero que tengáis muchas ganas de disfrutar y trabajar en el Aula de Música. Aunque no nos conocemos, espero que este Taller sea un cúmulo de momentos musicales agradables.

Al tratarse de un taller, nuestro sistema de trabajo estará basado en la práctica, consistente en interpretar con los instrumentos y cantar partituras arregladas y adaptadas, de acuerdo a nuestras posibilidades. Es por ello que no utilizaremos ningún libro de texto, sino apuntes y actividades a los que os iré haciendo referencia en clase.

Para facilitaros la tarea, os iré dejando aquí algunos enlaces, tanto a partituras, como a audios, y a apuntes. Supongo que todos o casi todos contáis con acceso a internet en casa, por lo que sería conveniente que los días anteriores a clase ( y espero que más a menudo) consultéis este blog para manteneros actualizados, de modo que es importante que no olvidéis el material: partitura que estemos trabajando, flauta, y....vuestra voz, porque cantaremos también.

No olvidéis que querer es poder. Os dejo aquí un enlace de uno de los conciertos que organicé con mis alumnos. Espero que os guste: